lunes, 2 de noviembre de 2015
miércoles, 24 de junio de 2015
A BUFAR I FER CARASSES
JOCS DE BUF I PRAXIES
MOVIMENTS BÀSICS (LLENGUA, LLAVIS, MANDÍBULES).
1. Fer en un plat un "caminet" amb llet condensada i que el nen ho vagi "netejant" amb la llengua.
2. Tacar diferents punts al voltant de la boca del nen amb sucre, nocilla,... i que el nen ho llepi amb la llengua.
3. Agafar "gusanitos" de damunt de la taula, traient la llengua perquè es quedin aferrats en ella.
4. Sense utilitzar les mans menjar una poma que s'ha penjat d'una corda a l'altura de la boca del nen.
5. Joc de la cullera: dur una mica (una bola de paper, una nou,...) amb el mànec en la boca i sense utilitzar les mans cap a una adreça determinada.
6. Beure aigua d'un plat "com els canets".
7. Omplir un comptagotes de suc i anar fent gotetes que el nen haurà de "atrapar" amb la llengua.
8. Bufant, empènyer una pilota de ping-pong o una bola de paper, un tros de cotó, etc. Bufar un vaixell de paper dintre de l'aigua.
9. Marcar una "porteria" en la taula amb dos objectes i ficar "gols" bufant un objecte determinat. 10. Apagar una espelma, cada vegada a major distància.
11. Obrir la boca imitant badalls, mastegar xiclets en diferents posicions (pel costat dret, per l'esquerre).
12. Desplaçar un caramel per tota la boca, amb la punta de la llengua.
JOCS DE RESPIRACIÓ
Buf amb pilotes de tennis taula.
Bufgol: hauran de bufar la pilota perque s’introdueixi a la porteria contrària.
Papers al cistell: consisteix en agafar el màxim nombre de papers xuclant amb una canyeta (prohibit utilitzar les mans), i portar-los al seu cistell sense que caiguin. Guanya l’equip que aconsegueixi més papers.
Que no et caigui el paper! portaran a la boca una canyeta amb un paper a la punta de la canya, que s’aguantarà xuclant.
Bufar espelmes
Decorar un dibuix bufant materials : confeti, serraura, papers de colors esgarrats,...
Moure un cotxe de plàstic bufant : i fer que avance per un recorregut marcat.
CONTES PER A CONVERSAR
L'estiu és un gran moment per a gaudir de la lectura i si ho fem els grans, per què no els nens? I millor encara, per què no fer - lo amb ells ? Llegir junts, conversar de la fer preguntes, entrar en conversa, vore contes virtuals .... d'un conte aprenem molt junts i si a més treballen les emocions, més.
LA BERTA SE'N VA DE COLÒNIES
EL PUENTE
L'ELMER
CONFLICTOS
AUTOESTIMA
RECOMANACIONS PER A L'ESTIU
JUGAR A PARLAR
L'estiu és eixa gran estació que ens permet relaxar- nos, desconectar i gaudir de totes les activitats que no més és poden fer a l'estiu.
Estem acostumats a tindre i demanar deures per a l'estiu, sovint per la por que com a pares manifesteu de que dos mesos d'estiu puguin fer que se'ls oblide tot l'aprés.
Deures noi vos donaré perquè vull que juguen, descansen, practiquen activitats al aire lliure i puguin fer a l'estiu tot allò que al llarg de l'any no podem fer.
Però sí que vos done algunes orientacions de jocs de parla que ens ajuden a estimular el seu llenguatge i són un ratet de comunicació en família .
Fent activitats d'aquest tipus i d'altres, no cal fer cap deure més.
A GAUDIR DE L'ESTIU.!!!!
L'estiu és eixa gran estació que ens permet relaxar- nos, desconectar i gaudir de totes les activitats que no més és poden fer a l'estiu.
Estem acostumats a tindre i demanar deures per a l'estiu, sovint per la por que com a pares manifesteu de que dos mesos d'estiu puguin fer que se'ls oblide tot l'aprés.
Deures noi vos donaré perquè vull que juguen, descansen, practiquen activitats al aire lliure i puguin fer a l'estiu tot allò que al llarg de l'any no podem fer.
Però sí que vos done algunes orientacions de jocs de parla que ens ajuden a estimular el seu llenguatge i són un ratet de comunicació en família .
Fent activitats d'aquest tipus i d'altres, no cal fer cap deure més.
A GAUDIR DE L'ESTIU.!!!!
COM
PODEM AJUDAR
ALS NOSTRES FILLS I FILLES DURANT LESVACANCES
D'ESTIU?
Arriba
l'estiu i tenim per endavant dos llargs mesos de vacances. Sovint les
famílies em demaneu faeneta per a realitzar amb els vostres fills i
filles durant aquest llarg parèntesi estival davant la por de que “
obliden tot l' aprés “. El més important és que gaudisquen de
l'estiu amb les activitats pròpies .
Però
com hi ha temps per tot, i sempre vos dic que la parla es troba en
tots els àmbits de la vida i que no cal fer quaderns ni gastar
diners per a practicar-la , ací teniu algunes recomanacions:
La
llista de la compra o d'altres tipus:
ho fem de forma oral i també ho podem escriure per tal de corregir
en escriptura errors articulatoris i per tal de ajudar a aquells que
vos trobeu en l'aprenentatge lecto- escriptor. Així
podem fer:
-Llistats
de coses que ens hem d'emportar a un viatge o a una excursió.
-Recull
de receptes de cuina.
-I
qualsevol altre tipus de llistes.
Notes
(per avisar, per recordar, per contra...) oral i escrit.
-Fer
comandes de forma oral: avisar de que el sopar és a la taula,
demanar tot sol a la botiga, donar algú recadet a casa per part
d'altre membre ( ves per favor a dir – li a la mare .... )
-Escriure
cartes, correus electrònics o postals a algú que viu lluny.
-Escriure
amb l'ordinador.
-Escriure
peus de foto a l'àlbum personal explicant la història que hi ha
darrera cadascuna.
-Fer
un diari d'estiu on es poden anar apuntant els fets més importants
de les vacances.
Després
entrem en conversa d'allò que ha estat escrivint.
Relacionat
amb la lectura:
-Llegir
contes amb companyia d'un adult.
-Compartir
contes (llegir una pàgina cadascun...)
-Triar
contes adequats al seu nivell i als seus gustos i interessos.
-Anar
amb ells a comprar contes, triar-los junts, anar a la biblioteca.
-Intentar
llegir i escriure nombres grans que surtin a la premsa o altres
llocs. Aprofitar el moments quotidians per a llegir: el calendari,
els cartells de les botigues, la llista de la compra...).
-Entrar
en conversa darrere la lectura.
-Inventar
titelles a partir d'un dibuix i representar amb elles el conte.
-Jugar
a fer com si fórem un determinat personatge.
Relacionat
amb el joc:
-Jugar
a diferents jocs adequats al seu nivell (joc de cartes, de lògica...)
-Treballar
diferents aspectes dels jocs( saber guanyar i perdre, saber esperar
torn, no fer trampes, ...)
-Realitzar
activitats quotidianes en les que tinga un rol o una tasca de
responsabilitat
-També
podeu consultar el blog de l'aula on hi haurà jocs i activitats
per a realitzar.
I
recordeu:
L'ESTIU ÉS EL MILLOR TEMPS PER SOMIAR SOMNIS ALEGRES
I SOMRIURE MOLT.
Cristina García Rochera ( Logopeda )
jueves, 12 de febrero de 2015
lunes, 9 de febrero de 2015
APRENEM DEL CARNAVAL
JOCS CARNAVAL
I com que Carnaval ja és arribat, treballem el lèxic d'aquesta festa mitjançant jocs educatius.
TALLER DE TITELLES I CONTES
Aprofitem tot lo bó que tenen els contes i que és molt, per treballar l'expressió.En les aules de tres anys hem treballat el conte "De què fa gust la lluna ?" amb titelles donat que a classe també el treballen ara.
viernes, 23 de enero de 2015
PICTO JUEGOS
Ens pareix molt interessant treballar com a recurs de les emocions, els pictogrames. Proveu.
MEMORY DE LES EMOCIONS
EL JOC DE LES EMOCIONS
PICTO ACCIONES
PICTO PUZZLES
MEMORY DE LES EMOCIONS
EL JOC DE LES EMOCIONS
PICTO ACCIONES
PICTO PUZZLES
CONTES AMB PICTOGRAMES
Sovint emprem molt aquest enllaç per treballar l'expressió i la comprensió de contes treballats a l'aula fent servir els pictos com una ajuda i suport als alumnes. Feu servir aquets enllaç per tal de treballar els contes també a casa i promoure així uns moments de conversa amb els vostres fills/es a partir d'ells.
Contes Childtopia
Contes Childtopia
Suscribirse a:
Entradas (Atom)